Sesión de trabajo sobre el informe Horizon.Ib en Virtual Educa

El jueves 24 de junio se presentará el informe Horizon Iberoamérica en la conferencia XI Encuentro Internacional Virtual Educa. Larry Johnson moderará una sesión de trabajo. En ella también contará con la presencia de diversos miembros del Consejo Asesor.

La participación de César Nunes, de la Escuela de Educación de la Universidad de Sao Paulo (Brasil); Altagracia López, del Instituto Tecnológico de Santo Domingo, INTEC (República Dominicana); Claudia Zea, de la Universidad EAFIT (Colombia); Francisco Cervantes, coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAJED) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM); y Elena García, coordinadora de Programas de Innovación Educativa de Virtual Educa posibilitará ofrecer una visión más amplia del proceso de trabajo así como de los resultados del informe. Julieta Palma, directora de la sede de México y Latinoamérica de la  UOC y coordinadora de la reunión en Puebla del Consejo Asesor también asistirá a la exposición.

Durante el transcurso de la sesión se proyectará un vídeo de presentación del proyecto con declaraciones de Iolanda Garcia, directora de Innovación del eLearn Center y coordinadora del Informe Horizon Iberoamérica 2010.

Presentación del Informe Horizon Iberoamérica 2010 en la NMC Summer Conference

La primera edición del informe Horizon Iberoamérica ha sido presentada en la NMC 2010 Summer Conference (http://www.nmc.org/2010-summer-conference). El evento, organizado por el New Media Consortium, tuvo lugar en la University of Southern California, en Anaheim (California) el pasado 11 de junio.

Begoña Gros, directora del eLearn Center y Vicerrectora de Investigación e Innovación de la UOC y Iolanda Garcia, directora del área de Innovación del eLearn Center y coordinadora del Informe Horizon Iberoamérica 2010 realizaron la presentación del proyecto. Larry Johnson, director ejecutivo del NMC y uno de los impulsores de la iniciativa, participó también en la sesión aportando una visión global del proyecto Horizon y del papel que tiene la edición iberoamericana en este contexto.

La presentación, que se incluyó en la sección dedicada a tecnologías emergentes, se centró en la vivencia del proceso de trabajo y en las particularidades del contexto de educación superior iberoamericano en lo que respecta al proceso de adopción de las 6 tecnologías que trata el informe: entornos colaborativos, medios sociales, contenido abierto, móviles, realidad aumentada y web semántica. También se hizo hincapié en las recomendaciones sobre políticas educativas relacionadas con el uso de las TIC que incorpora el informe Horizon.Ib 2010.

La participación activa del público fue una constante a lo largo de toda la presentación, cuya duración fue de 75 minutos. La intercalación de preguntas durante la explicación del proyecto posibilitó la aparición de numerosos momentos de diálogo. Una de las cuestiones por las que los asistentes mostraron un mayor interés fueron los aspectos diferenciales del contexto iberoamericano respecto al de los Estados Unidos, así como sobre algunos de los proyectos de aplicación de las tecnologías tratadas incluidos en el informe, que se presentaron a modo de ilustración.